2018 01 No.103 96-97
高职专业课程实施“课程思政”的方法策略探究
基金项目(Foundation):
浙江省高职院校党建研究会2017年课题“高职专业课程实施‘课程思政’的方法策略研究”(课题编号为2017B30)的阶段性成果
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DOI:
发布时间：
2018-01-08
出版时间：
2018-01-08
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摘要：
高校专业课具有较强的育人优势,但现实中还存在思政教育与专业教学"两张皮"的现象。在借鉴和总结现有教师开展"课程思政"教学模式改革实践成果的基础上,提出通过树立"课程思政"理念,改进教学策略,完善教学评估等措施来强化专业课的育人功能,从而探索出一条适合高职院校实施"课程思政"的有效途径。
Abstract：
KeyWords：
参考文献
[1]金浏河,高哲.对“课程思政”的几点思辨[J].现代职业教育,2017(18):60.
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[5]吴永锦,刘海明.论高职专业课程中的德育渗透[J].广东水利电力职业技术学院学报,2012(4):77-80.
基本信息:
中图分类号:G712
引用信息:
[1]肖紫嫣.高职专业课程实施“课程思政”的方法策略探究[J].现代职业教育,2018,No.103(01):96-97.
基金信息:
浙江省高职院校党建研究会2017年课题“高职专业课程实施‘课程思政’的方法策略研究”(课题编号为2017B30)的阶段性成果
发布时间：
2018-01-08
出版时间：
2018-01-08